証言１

今日は、週に一度のブリッジ教室で、娘と私とででかけた。最近、ブリッジが密になってきている。良いことだ。

プレイの仕方を、教えたいのだけれど、どういう順番で教えたらいいか、迷っているうちに毎日過ぎていくので、どうしたもんかなぁと思っていたなら、JCBLのブリテンにプレイ入門という記事が連載されていて、なかなかいい。

ボードにハンドを組み込ませて、練習してみる。答えを言わないで、できるまでなんども同じハンドを練習させる。といっても、一日１回だから次の日には忘れているかもしれない。いや、実は忘れていない。一回目に失敗したところは２回目に同じ失敗をしない。

ディクレアラをするときには、何を考えているの？と聞いてみた。すると、あまり答えられないみたいだ。取れるトリックを数えているの？と聞くと、「うん」コントラクトができるときには、最後まで数えてからプレイするだろうけど、どうしてもダウンしそうなときはどうしているの？と聞くと、仕方ないから、本当にダウンかどうかを確かめるため、途中まで考えてからプレイをはじめているとのこと。

そうそう、それで良い。いつまで考えているだけじゃなくて、実際にカード出すことも必要。

ダミーにＱｘｘ、ハンドにＡｘｘとあるとき、２トリック取ろうとしたらどうする？

「ダミーからＱを出して、右の人がＫを出さなかったらそのまま流す。出したらＡをだして取る」←これでは２トリック取れない。取れるのは、右手の人が間違ったとき。

左の人からのリードのとき、Ｑを出す。右手の人がＫを出さなかったら。。。。これはリードの人が変わっただけで、右手の人が間違うのは同じ問題だ。

ここまでらしい。だからちょっと行ってあげた。「取りたい絵札に向かってリードする」だから、Ｑに向かってのリードだ。これなら、ディフェンダのプレイミスを期待しなくても、取れるときは取れるし、取れないときは取れない。

Ｋが１枚のことを祈って、Ａをキャッシュする。

それと、Ｋを持っている人からリードをはじめてもらうこと。そしてＱは必ず出す。

さて、いつもこの３つ（Ｑに向かってのリード、Ａをキャッシュ、Ｋを持っているディフェンダからリードさせる）を重視して教えよう。大人の常識を壊すのだ＜私も自分を壊したい。